Bitácoras de salón

BITÁCORAS DE SALÓN

Bitácora N°1.              9 de enero del 

2013

Experiencia sentimientos y emociones

En esta sesión el profesor nos explico que vamos a realizar en esta materia, también felicito a los alumnos por asistir a las exposiciones de las actividades socio-comunitarias  por consiguiente en esta clase nos dio hojas para escoger las actividades socio-comunitarias y al final de la clase nos fijo que imprimiéramos las tres primeras actividades.
En esta sesión se aprendió a identificar o a tomar la decisión de que proyecto comunitario ya que fue una decisión difícil y argumentar correctamente para quedar en el proyecto que más nos guste. En cuanto a las aportaciones considero que se implemento nuestros conocimientos previos para argumentar correctamente en las actividades socio-comunitarias.

Bitácora N°2.              

                                                                 10 de enero del 2013

En la segunda clase el maestro nos formo en equipos enumerándonos del 1 al 11 para que buscáramos en el dropbox el tipo de técnica de estudio con sus características, como se aplica esa técnica para identificar problemáticas y ejemplos que se relaciona con la comunidad, así también nos pregunto ¿qué es la necesidad y problemática? por lo cual muchos contestaron que necesidad es algo indispensable para la comunidad como; los alimentos básicos, la vestimenta, calzado etc. Y problemática es cuando algo afecta a la comunidad o a la sociedad o también cuando hay un desacuerdo entre la sociedad y el maestro nos dijo que la comunidad empieza a ver la problemática cuando les afecta.

Bitácora N°3                     23 de enero del 2013

En esta sesión el maestro nos mostró una diapositiva donde nos explicaba los tipos  de relaciones entre comunidades, para poder entender nos dijo que nos formáramos en los equipos del blog y nos empezó a dar ejemplos de empresas que se relacionan bien y otras no tan bien como la Coca-Cola y la Pepsi, después nos mostró en la diapositiva los ejemplos de unas rayas que representa el nivel de comunicación o compañerismo que se tiene: _________ - - - - ________   etc.

Después nos dijo que realizáramos uno con algunos compañeros del salón y se pudo notar que no todos se llevan de igual manera. Esta sesión fue de agrado, entretenida y dinámica.

Aprendimos a identificar los tipos de sociabilidad entre compañeros.

Bitácora N°4                          24 de enero del 2013

En la clase de hoy aprendimos como elaborar una encuesta teniendo como ejemplo una elaboración de preguntas acerca de los programas que la gente veía y cuanto tiempo ve la tele.Para tener una noción de cómo implementar nuestras encuestas las aplicamos a cada equipo en el salón.Otro punto importante fue cuando el maestro nos explico la forma en la cual íbamos a participar en la sociedad en la cual se está trabajando.Dándonos como ejemplo la forma en la que nos comportamos en su clase la cual la conducta que tenemos es de no hacerle caso y el nos pregunto ¿Son así en todas las clases o solo en la mía?Y nos dijo que para averiguarlo tendría que poner en práctica una participación  activa para darse cuenta como actuamos en las demás clases.

Bitácora N°5                      31 de enero del 2013

En esta sesión el profesor nos indico que termináramos las actividades que hicieran falta, aportamos que en la actividad cuatro ver en que tiene relación con la comunidad, también se leyó un poco del informe National Statistic respecto a la capital social, que tiene que ver con la comunidad.Aprendimos a identificar puntos importantes de la lectura y a dar nuestro punto de vista

 Bitácora N°6                      6 de febrero de 2013

En esta sesión el profesor nos explico una tabla que contenía pregunta, hipótesis, variables, etc. Nos formamos en equipos del blog ya que el profesor nos dijo que hágamos un organigrama de roles, para estar más organizados y para que todos puedan aportar en el blog, a Brayan le toco subir las actividades cuatro y cinco, a Flor le toco subir la actividad uno y así sucesivamente.

Fue bueno y que adelantamos y se ocupo esa hora para estar más organizados.

Bitácora N°7              7 de febrero de 2013

En esta sesión nos formamos en equipo para realizar la metodología donde se tenía que incluir el nombre de la técnica, características de la técnica, elementos que se requieren para realizar la entrevista, el procedimiento entre otras cosas.
Aprendimos a escoger la técnica ya que no fue sencillo escoger cual era la más adecuada,  y para ello necesitamos de cada miembro del equipo aporte su idea u opinión.

Bitácora N°8                  14 de febrero del 2013

En este día el maestro dijo que nos formemos en equipo y nos dijo que comentemos entre nosotros los avances que teníamos, también que nos organicemos para poder terminar con todas nuestras actividades, después de un rato fue llamando a cada equipo para revisar los avances, cuando pasamos nosotros nos dijo que corrijamos algunas cosas sobre la entrevista y con eso ya terminábamos solo faltaría aplicar las encuestas y subir las actividades al blog y ya terminábamos todo.Aprendimos a escuchar y a organizarnos, ya que cada quien daba su opinión y aportaba ideas acerca de que preguntas se podrían aplicar a las personas de la comunidad.Fue muy agradable y bueno escuchar que ya nos faltaba muy poco para acabar con nuestras actividades.

Bitácora N°9               14 de febrero del 2013

En esta sesión el profesor nos pidió la entrevista para que revisara, pero el compañero que se la quedo no fue ese día así que tuvimos que hacer de nuevo la entrevista, como ya teníamos la idea fue rápido, luego el profesor la reviso y nos dijo que ya se podía aplicar, fue grato escuchar eso ya que podíamos avanzar, de igual manera terminar pronto y quitarnos el pendiente.