BITÁCORAS DE SALÓN
Bitácora N°1. 9 de enero del
2013
Experiencia
sentimientos y emociones
En
esta sesión el profesor nos explico que vamos a realizar en esta materia,
también felicito a los alumnos por asistir a las exposiciones de las
actividades socio-comunitarias por consiguiente en esta clase nos dio hojas
para escoger las actividades socio-comunitarias y al final de la clase nos fijo
que imprimiéramos las tres primeras actividades.
En esta sesión se aprendió a identificar o a tomar la decisión de que
proyecto comunitario ya que fue una decisión difícil y argumentar correctamente
para quedar en el proyecto que más nos guste. En cuanto a las aportaciones
considero que se implemento nuestros conocimientos previos para argumentar
correctamente en las actividades socio-comunitarias.
Bitácora N°2.
10 de enero del 2013
En
la segunda clase el maestro nos formo en equipos enumerándonos del 1 al 11 para
que buscáramos en el dropbox el tipo de técnica de estudio con sus
características, como se aplica esa técnica para identificar problemáticas y
ejemplos que se relaciona con la comunidad, así también nos pregunto ¿qué es la
necesidad y problemática? por lo cual muchos contestaron que necesidad es algo
indispensable para la comunidad como; los alimentos básicos, la vestimenta,
calzado etc. Y problemática es cuando algo afecta a la comunidad o a la
sociedad o también cuando hay un desacuerdo entre la sociedad y el maestro nos
dijo que la comunidad empieza a ver la problemática cuando les afecta.
Bitácora
N°3 23 de enero del 2013
En esta sesión el maestro nos mostró una diapositiva
donde nos explicaba los tipos de
relaciones entre comunidades, para poder entender nos dijo que nos formáramos
en los equipos del blog y nos empezó a dar ejemplos de empresas que se
relacionan bien y otras no tan bien como la Coca-Cola y la Pepsi, después nos
mostró en la diapositiva los ejemplos de unas rayas que representa el nivel de
comunicación o compañerismo que se tiene: _________ - - - - ________ etc.
Después nos dijo que realizáramos uno con algunos
compañeros del salón y se pudo notar que no todos se llevan de igual manera.
Esta sesión fue de agrado, entretenida y dinámica.
Aprendimos a identificar los tipos de sociabilidad
entre compañeros.
Bitácora N°4 24 de enero del 2013
En
la clase de hoy aprendimos como elaborar una encuesta teniendo como ejemplo una
elaboración de preguntas acerca de los programas que la gente veía y cuanto
tiempo ve la tele.Para
tener una noción de cómo implementar nuestras encuestas las aplicamos a cada
equipo en el salón.Otro
punto importante fue cuando el maestro nos explico la forma en la cual íbamos a
participar en la sociedad en la cual se está trabajando.Dándonos
como ejemplo la forma en la que nos comportamos en su clase la cual la conducta
que tenemos es de no hacerle caso y el nos pregunto ¿Son así en todas las
clases o solo en la mía?Y
nos dijo que para averiguarlo tendría que poner en práctica una
participación activa para darse cuenta
como actuamos en las demás clases.
Bitácora
N°5 31 de enero del 2013
En
esta sesión el profesor nos indico que termináramos las actividades que
hicieran falta, aportamos que en la actividad cuatro ver en que tiene relación con
la comunidad, también se leyó un poco del informe National Statistic respecto a
la capital social, que tiene que ver con la comunidad.Aprendimos
a identificar puntos importantes de la lectura y a dar nuestro punto de vista
Bitácora N°6 6 de febrero de 2013
En
esta sesión el profesor nos explico una tabla que contenía pregunta, hipótesis,
variables, etc. Nos formamos en equipos del blog ya que el profesor nos dijo
que hágamos un organigrama de roles, para estar más organizados y para que todos
puedan aportar en el blog, a Brayan le toco subir las actividades cuatro y
cinco, a Flor le toco subir la actividad uno y así sucesivamente.
Fue
bueno y que adelantamos y se ocupo esa hora para estar más organizados.
Bitácora
N°7 7 de febrero de 2013
En
esta sesión nos formamos en equipo para realizar la metodología donde se tenía
que incluir el nombre de la técnica, características de la técnica, elementos
que se requieren para realizar la entrevista, el procedimiento entre otras
cosas.
Aprendimos
a escoger la técnica ya que no fue sencillo escoger cual era la más
adecuada, y para ello necesitamos de
cada miembro del equipo aporte su idea u opinión.
Bitácora
N°8 14 de febrero del 2013
En
este día el maestro dijo que nos formemos en equipo y nos dijo que comentemos
entre nosotros los avances que teníamos, también que nos organicemos para poder
terminar con todas nuestras actividades, después de un rato fue llamando a cada
equipo para revisar los avances, cuando pasamos nosotros nos dijo que
corrijamos algunas cosas sobre la entrevista y con eso ya terminábamos solo
faltaría aplicar las encuestas y subir las actividades al blog y ya
terminábamos todo.Aprendimos
a escuchar y a organizarnos, ya que cada quien daba su opinión y aportaba ideas
acerca de que preguntas se podrían aplicar a las personas de la comunidad.Fue
muy agradable y bueno escuchar que ya nos faltaba muy poco para acabar con
nuestras actividades.
Bitácora
N°9 14 de febrero del 2013
En
esta sesión el profesor nos pidió la entrevista para que revisara, pero el
compañero que se la quedo no fue ese día así que tuvimos que hacer de nuevo la
entrevista, como ya teníamos la idea fue rápido, luego el profesor la reviso y
nos dijo que ya se podía aplicar, fue grato escuchar eso ya que podíamos
avanzar, de igual manera terminar pronto y quitarnos el pendiente.
